-ATTIVITA'-

Al nido la musica è sempre presente,a partire dall'accoglienza mattutina, dove viene messo un sottofondo musicale che aiuta i bambini a calmarsi ed entrare, per poi accompagnare tutta la giornata dei piccoli.

Le attività musicali vengono preparate a seconda del gruppo con cui si lavora, tipo gruppo dei piccoli o gruppo dei grandi, e in base ad ogni attività l'educatrice svolgerà un determinato ruolo.

Nel lavorare con il gruppo dei piccoli, l'educatrice sarà una presenza rassicurante, in quanto si limita ad osservare i bambini permettendo loro di sperimentare cose nuove. Infatti viene messo a disposizione dei piccoli un sacco contenente vari strumenti, tipo maracas, tamburo, piatti ecc..., che vengono utilizzati a scelta dal bambino, in modo che possano vederli e suonarli a proprio piacimento.

Nel lavorare con il gruppo dei grandi, l'educatrice altre ad essere una persona rassicurante, svolgerà il ruolo di guida, in quanto propone strumenti ad ogni bambino e definisce un tempo entro il quale il bambino deve utilizzare il proprio strumento. Infatti ad ogni bambino viene cosnegnato uno strumento che dovranno utilizzare a turni e per un determinato tempo. In questo modo si insegna anche la condivisione degli oggetti.

http://www.infanziadelbambino.com/

bambino che ride per 5 minuti ininterrotti

-IL RUOLO DELLA MUSICA-

Riprendendo il discorso fatto sotto, il comunicare con suoni, rumori è un momento che aiuta lo sviluppo della mente infantile.

Infatti, quando si svolge questo tipo di attività, ci si pone determinati obiettivi, tra i quali:

• fornire strumenti che permettono al bambino di orientarsi nella realtà che lo circonda;
• individuazione, classificazione, associazione di tutti i suoni e rumori, di tutti i messaggi e segnali;
• rapportare i suoni ad altri segni espressivi come il gesto, il movimento, il segno grafico, la parola;
• stimolare oltre all'ascolto, anche la produzione, la capacità di comunicare e di esprimersi attraverso il suono, mettendo il bambino nella condizione di poter usare e gestire i materiali sonori più diversi (per esempio: voce, materiali grezzi, oggetti sonori e strumenti musicali).

Un altro strumento utilizzato per stimolare l'udito e la voce del bambino è la mimica. Con i vari movimenti della bocca, tipo chiudere e aprire la bocca, si insegna al bambino ad imitare il verso degli animali, tipo il gatto, cane, la pecora ecc.. a dare baci, a imitare diversi suoni e rumori, tipo le auto, l'aereo ecc...

Giro giro tondo

casca il mondo,

casca la terra,

tutti giù per terra!

-IL RUOLO DELLA MUSICA-

A mio parere, la MUSICA è di fondamentale importanza nella vita di un bambino, indipendentemente dalla sua età.

Fin dalla nascita il bambino, grazie alla musica, riesce a percepire nuove sensazioni, per esempio, per i neonati che non riescono a prendere sonno facilmente, è consigliato appendere alla culla una giostrina colorata che produce un dolce suono, attraverso il quale il neonato si calma e rilassandosi prende sonno. Questa giostrina colorata può anche essere usata per far trascorrere un momento di allegria al bambino che sentendo la melodia inizia a ridere e a giocare.

La musica, infatti, come scrive il sito della Consulenza Pedagogica, favorisce lo sviluppo del senso dell'armonia e dell'equilibrio, e se accompagnata dal movimento facilita lo sviluppo della coordinazione motoria.

Un classico esempio potrebbe essere il gioco del "giro tondo", attraverso il quale i bambini accompagnano la musica con i movimenti del corpo.

La musica è quindi la possibilità di fare tanto e di aiutare lo sviluppo dei bambini partendo da semplici e piccoli strumenti.

http://www.consulenzapedagogica.it/